中国教科文卫体工会女职工委员会向全国教科文卫体系统女职工发出了开展“科学母爱”活动的号召，它是一项提高妇女自身素质、关心下一代健康成长的具有深远社会意义的活动，是关系到家庭幸福美满、人才培养和社会和谐文明进步的大事情，它不仅是工会女职工工作的一项活动，也是社会主义公民道德建设方面的具体体现。在我看来，从养育孩子开始，要把孩子从一个“自然人”成为合格的“社会人”的教育途径和教育过程中，不仅有家庭的教育，还有学校的教育和社会的教育。而在这个意义上，不仅只是孩子的母亲、孩子的家庭都会对孩子产生母爱――科学母爱，学校的老师、社会的各阶层人士对受教育对象关爱和培养的表现，都可以在某种层面上理解为或者转化成一种母爱――科学母爱。根据活动精神，结合我园实际，作为福建省泉州东湖中心幼儿园的创办人，我带领着我的老师们，共同为教育孩子创设良好的家园共育平台，为社会主义精神文明建设做出应有的贡献。

    于1994年秋，我本着“奉献社会”的理想，自筹资金创办了东湖中心幼儿园，首创融半日制、全日制、寄宿制为一体的多方位为家长服务的特色园，经过十年的探索发展，现已拥有以本园为中心的面向民俗风情浔埔社区的东源幼儿园和盛达外语幼儿园与津头埔幼托所四个园所形成城乡联营幼托一体化的幼教集团模式。有幼儿700多名，教职员工93名，其中女性占90%，共同创造了福建省社会力量办学八个“第一”的显著成绩。最让我感到欣慰的是幼儿园的孩子们在园得到精心培育的同时，帮助和促进了家长们在教育孩子的过程中先受教育，使她们的育儿观逐步树立正确的教育理念、掌握科学的教育方法，并已延伸到农村和社区，使更多的家庭受益。

一．加强队伍建设，提高教育服务水平。

1．以身作则，率先垂范。作为事业型的女性，我在工作中与时俱进，争做先模。为了跟上时代发展的步伐，不断地学习，给自己“充电”，完成专、本双学历。身为丰泽区妇联执委，积极参加丰泽区、东湖社区举行的各种社会活动，如：“春蕾助学”活动等。在家当贤妻良母，敬老爱幼，以科学的教育观对待女儿，虽每天与女儿的相处时间不长，但却与女儿作深入的沟通，现在十三岁的女儿把我视为她的知心朋友，用女儿的话说：“妈妈是女儿的知音”，我家还被评为丰泽区“学习型家庭”。

2．发挥女工组织的作用，采取多种形式，调动女教职工的积极性和创造性，为科学教育和培养下一代作贡献。幼儿园以“自强团结创新奉献”的园风，开展“女职工素质自我达标”、“女教师自由创新观摩活动”、“师德演讲”、“新老教师结对子”、“巾帼建功”、评选“岗位能手”“师德标兵”等活动，及时推介优秀教师的先进典型，参加省、市、区各级交流。支持鼓励100%教职员工以自培、外培的方式参加继续教育，为她们发挥聪明才智提供机会和平台，为他们进修学习、评聘专业技术职称创造条件，提高她们专业知识和自身素质。在职工中，努力形成崇尚科学，崇尚先进，向先进学习的良好风气。俗话说：“给人一滴水，自己要有一杯水。”现在，随着科学的迅猛发展需求“自己要是一片海”，因此，不管她们是已为人母或是未婚女性，作为教师的她们具备较高的学识水平是为儿女、协助家长做好良好家庭教育工作的首要条件。同时，拥有一支素质优良，团结协作的教工队伍，也为开展“科学母爱”提供基础条件。

二．“科学母爱”行动纳入学园的工作计划，建构家庭、幼儿园、社区共育平台。

    孩子的成才是学校、社会、家庭的综合工程。科学的家庭教育是儿童健康成长的重要保证。在现实生活中，家长缺乏科学的教育子女的经验，重教而不会教的现象比较普遍，提高家庭教育质量必须要更新家庭教育观念。家长需要提高自身的教育素质，要学会教育孩子，不仅要关心孩子的身心健康、个性发展，还要注重培养孩子的综合素质，把原始的、纯朴的母爱变成一种科学的母爱，这样才更加有利于塑出合格的、杰出的下一代。解决家庭教育实践中的问题和矛盾已经刻不容缓，家、园、社区共育是解决问题的重要途径，我把这一项工作列为幼儿园重要工作之一。

1． 举行常规的“家园同乐”活动。如各段根据教学需要，利用日常教学行动开展“水果拼盘大赛”、“六一”游园活动，每月底举行“月月艺术日”活动，邀请家长欣赏或与自己的孩子表演节目；假日组织家长与孩子走进大自然、走进社区，如“游公园”、“放风筝”、“喂鸽子”、“摘草莓”等亲子活动；让家长与孩子共同完成作业，如自制“小汽车”、“收集树叶”等。在活动中，常有热心的家长用数码像机或DV拍下活动过程，并制作成碟片，让孩子与家长分享亲情瞬间、精彩的片断。在教师的指导下，家长和孩子共同参与，通过亲子群体之间的活动和交流，让家长进一步了解自己的孩子，增进亲情关系，提高孩子认知，增强家长的信心，促进孩子各方面潜能的开发，为孩子的终身教育打下最基础之基础的奠基。

2． 开展丰富的“家长学校”活动，更新家长教育观念，树立科学育儿观，丰富家长育儿知识。开创多样、新颖、独特的教学形式：多层次的家长会、家园同乐、串珠式的家长开放日，咨讲相辅向家长传授科学育儿知识和答解疑难问题；举办富有特色的各种类型的家教知识讲座，开展《世纪父母读书系列》活动及演讲比赛，撰写家教心得，带着不同视角的新观念、新思想进行交流，针对当前家庭教育的科学性、家庭教育中父母的分工及角色意识、人才培养方面的误区等话题进行讨论。开展“万众一心，抗防非典”的系列宣传活动，灵活多样的亲子活动，寓教于学，寓教于乐；开展“五好家长”表彰活动，以点带面，激励家长积极参加学校活动，提高办学效益，实现办好家长学校和提高办园质量互相促进的预期目标。

3．把文化活动辐射到农村家长，组建具有民俗风情的“妈妈合唱团”。在农村浔埔分园，幼儿的家长大部分是渔民，整天忙着生计，文化素质较差，家长见到自己的孩子在我园受到全面的教育，经常参加各种场合的活动，充满着活力，许多家长感受很深，主动向幼儿园提出：“你们把孩子教得那么好，能否也教教我们？”幼儿园马上针对家长的实际情况开设多项科学母爱活动，例如：育儿讲座、拔河比赛、开河蛎等活动。并为家长妈妈量身订作，成立了“妈妈合唱团”，定期给她们进行声乐培训，为她们制作具有民俗风情的歌曲、服饰；组织参加两新组织“党旗在我心中飘扬”、泉州市“云谷之夜”农村青年汇演、东南早报组织的厝边·广场的演出，不仅演出获得不小的轰动，她们的表演特别得到丈夫、孩子、家长的助阵，参加演出的妈妈们的孩子回到幼儿园很自豪地对同伴说：“我的妈妈唱歌可好听了，还上台表演呢！”。这样的活动，不仅有利家长妈妈为孩子树立榜样，也为家长妈妈走出家庭、走进社会，提高文化修养提供平台，更有利亲子关系、家庭亲情的融合，为农村精神文明建设增效。

三．开设学园网站，加速教育信息流通，增加家园联系渠道。

    建设学园网站，开设“教育大本营”、“亲子乐园”、“家园俱乐部”、“家教感言”、“卫生保健”、“在线交流”等栏目，为家园联系、教育信息交流又提供一个平台。

    “科学母爱”活动将在我园发扬光大，继续延伸，我将不断开辟新的领域，为家园共育创设新的载体。就让我引用中国科教文卫体工会女职工委委员会汪林仙主任的赠言作为结束语：科学母爱滋润千家万户，为和谐社会作出我们的特殊贡献。（作者：福建省泉州市东湖中心幼儿园   叶原原）