前几日，我看到一篇文章，写的是一个中国的留学生在一家餐馆打工，老板让他去端炉子上的锅。话未说完，这位留学生便冲过去把锅端了起来，这时，他的双手突然感到钻心的疼痛，原来那锅里竟是滚滚的热油！此时松手，油必飞溅，后果不堪设想。他只好咬牙将锅慢慢地放下，而双手却被严重烧伤。事后，老板吧息道：“你怎么连热油锅表面冒热气都不知道！”是啊！这个惨痛的教训说明了什么呢？我深思之余想到，如果这位留学生小时候做过类似的事，如果他的父母让他从小参与家务劳动，如果他不是被娇生惯养，如果…… 

    但是，现实生活中，孩子们的父母又是怎么做的呢？他们为了安全，便用无形的笼子将孩子装起来，呵护得细致而周到，让孩子们不受风吹，不遭雨打，不受任何的打击。像学期结束的家访中，我了解到我班六六小朋友的奶奶为了让他多吃几口水果，竟不惜用勺子刮苹果泥一口一口地喂到他的嘴边；魏魏小朋友的妈妈为了防止孩子撒饭粒弄脏地板，竟“剥夺”了他在家中自己进餐的权利，餐餐由家长喂；炜炜小朋友每天上幼儿园都是由爷爷背着来的；家辉的父亲竟以为这么小的孩子要求学习叠小被子这个技能，太难为孩子了……像这样诸如此类的事情在我们周围的生活中比比皆是。这些被称为“祖国花朵”的孩子，在家长的细心呵护下，变成了温室中的“花朵”，久而久之，逐渐丧失了生活上的自立能力，感情更是极其脆弱，经不起任何风吹雨打。像家访中的种种现象，与其说是父母对孩子的爱，倒不如说是对孩子自立能力的剥夺，最终会导致开头“留学生打工”这一事件的发生。

    由此感触，让我想起了另外一个故事：有只美丽的鹦鹉，在主人多年的精心喂养下长大，过着无忧无虑的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在属于自己的世界中仅仅生活了几天就死掉了。这是为什么呢？人们带着疑问将它的尸体做了解剖，结果发现了它肠胃空空，腹中一点食物也没有。为什么它能在主人的呵护下成长，却会惨死在秋果累累的树林中呢？ 

　　原因很简单，这些年它是过着饭来张口的寄生生活，久而久而之，它已丧失了捕食的本领，即生存的能力。我们由此可以看出，长期生活在优越的条件下的“温室中的花朵”—饭来张口、衣来伸手的孩子，将会逐渐丧失自立的能力，这是一件多么让人担忧的事情啊！ 

    美国科学家曾做过这样一个实验：取两只大小相同、十分矫健的青蛙，把其中一只放入烧开的油锅里，这只青蛙马上意识的生命受到威胁，立即发挥出擅长弹跳的绝技，迅速地跳出油锅夺路逃生。把另一只青蛙放入装有冷水的锅里，这只青蛙在水里欢快地游泳，然后，科学家把水慢慢地加热，青蛙逐渐地失去了“祖传”的灵性，特它觉察到水温太高，意识到生命危险后，便使足力气要逃离，却再跳不动了，最后悲惨死在锅里。

    这个“蛙水温水”的故事也不就是在告诫人们，现在的孩子如同放入温水之中的青蛙，眼下感觉良好，但最终对孩子们的成长和成才是十分不利的。如果说“鹦鹉”和“青蛙”的悲剧是人们强加于它们而情有可原的话，那么，作为有思想的家长们，让自己的孩子落得像“留学生”类似的下场，岂不是比它们更可悲吗？ 

    类似的教训许多许多，而目前，我们周围中的大多数“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵护着，嘴里噙着怕化了，手里捧着怕碎了，使他们逐渐丧失了自立的能力，一个个变成或正在变成“温水青蛙”和“鹦鹉”。为了避免这样的悲剧，在这里，我要告诫天下所有的父母们——请松开你们手中的线，打开金色的鸟笼，还孩子一对健壮的翅膀，逐布学会早自立，这才是送给孩子们的真正的爱。