说长不长，说短不短，一晃呢，妈妈从事教育工作已经12个年头了，在她的记忆深处，记忆最深刻的是在红丰任教的一年和儿子出生那年所接受的那个差班，它们是妈妈教育工作中的转折点，是妈妈人生进步的关键期，说真的，当初妈妈真有点记恨与分小校长倪丽鹃老师，怎么给她一个尽然有七个残疾人的班，记恨教导主任王军明老师，怎么让一个刚做完月子的妈妈来接受一个年段最差的班呢？当初是因为妈妈的年幼无知，才会有这样的想法，不经历风雨怎么见彩虹,不经历磨炼怎么能进步呢！今天妈妈要借此此机会，感谢两位恩师，是他们让妈妈成长了，是他们让妈妈前进了。
教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。
曾经，妈妈接了一个差班，出奇的差。刚接手，就有人向我透露，这个班有十几个学生不同凡响，全年级的差生集中在一个班，51个学生有一个是重度智残，一点生活自理能力都没有，每天都要拉出大小便，老师一天就要给她换三四次衣裤，有三个是全待人员，也就是说50个学生，无论你怎么努力，语数就有18个待合格，(因为当初师资不够，都是包班的，)还有一个是出生在黑社会家庭中的，动不动就拿刀子捅人的学生。这个班绝非等闲之辈所能控制，成绩差，纪律差，品德差。教学奖金不仅得不到，而且要倒扣许多，尽管班级的成绩起点不同，而教师的评价机制不变。着急吗？怎能不急！生气吗？怎能不气！凭什么要妈妈接这个烂摊子？谁受得了？空前绝望的妈妈躲在家里不吃不睡，哭了三天三夜，妈妈无法选择学生，只好选择接受，选择改变目前状况的方法。当妈妈静下心来，走进差生，靠近差生的时候，爱心竟悄悄地生长，像甘露一般滋润着他们的心灵，同时也潮湿了妈妈的心田。
班上有一个小顽童名叫封颖，长得很胖，平时不爱运动，连体育课都东躲西藏，就是不肯上，你稍发怒一下，家长就告状。男生不爱体育课，真是少见。一日，又到体育课，他又开始磨磨蹭蹭，迟迟不肯下楼。妈妈催他快点，他竟指着桌上的数学作业毫不客气地说：“我要做作业，你烦死了！”这个学生平时说话一贯冲头冲脑，火药味特浓，不论是谁，一视同仁，好像全世界都欠他什么。那一次，妈妈真的被他惹火了，那个火气“噌”的一下子蹿了上来，无法控制。一番好意得到如此下场，心有不甘。不管三七二十一，妈妈抓住他的衣角，不知哪来的力气，一下子将其拉出座位。让他重新说话，让他向我赔礼道歉，并责令他立刻下楼上体育课，好好锻炼身体。他见妈妈如此顶真，只好乖乖地去上体育课。对此事，妈妈认为教育孩子要明白大是大非，改顶真就得顶真。
有人曾说过：“生气是拿别人的错误来惩罚自己。”妈妈无可奈何，整天不是看着他，就是叫他跟着；不是和他讲道理，就是辅导他学习。过了一段时间，他的吊儿郎当的习气收敛了不少，反而对妈妈多了一些尊敬和感激。后来，妈妈在他的作文中看到：“杨老师严厉时像一头母狮，让人吃不消；温柔起来像妈妈，又叫人感动不已；说起话来妙语如珠，训起学生一套又一套；对待差生，慈眉善目，让你不得不佩服。”得到他如此评价，所吃的苦、所受的气就像一缕轻烟被微风吹散了。
教育要给所谓的“失败者”以尊严，是对他们的宽容和鼓励，给成功者以尊重，是对他们的敬佩和赞许。
班上有个女生名叫钱丽丽，大字不识几个，上完厕所连教室都不认识，还经常给妈妈制造麻烦，有时课上到一半，正紧要关头，他给你一个惊喜，你不的不放下课，带她上厕所换裤子，有时真的恶心得要吐。但看到他的命运那么惨，看得妈妈心里酸酸的，因而对她就有了特别的关爱，给她买笔买本子买点心，在班上还号召大家关心他帮助他支持她。可她偏偏不争气。经常惹事生非，人人见她摇头，个个见她头疼。有一次，她故意不戴红领巾，被值日生查到，班级自然被扣分。同学们生气地向我告了状。妈妈没有动怒，走到她跟前平静地问：“你为何不戴红领巾？”她说：“我就不想戴，难受，一点儿也不舒服。”听了她令人哭笑不得的理由，妈妈仍然没有动怒，也未讲任何大道理。从她口袋里拿出红领巾，温和地说：“来，杨老师帮你戴上它，好吗？保证你不觉得难受，舒舒服服的。”说完，很轻柔地帮他整理好衣领，将红领巾放到领子里。整个过程，钱丽丽一动也不动，头一直低着，脸蛋红红的，写满了害羞和激动，一副受宠若惊的样子。也许是第一次得到老师的恩宠，也许是他她看到了许多羡慕的目光向她射来。之后，钱丽丽自然是没有故意犯类似的错误，进步明显。
学生喜欢老师赞美自己，希望天天都能得到老师的表扬。老师应时常将夸奖挂在嘴边，不要吝啬，不要挑剔，不要求全责备，多给他们一些阳光，让他们多一点灿烂的笑容，多给他们一些鼓励。这样，他们快乐，我们也快乐！两年后，这个让妈妈哭了三天三夜的差班，总于站在了同年级首位的行列，这个第一是妈妈这一生也不能忘记的第一，因为这是妈妈努力之后创造的奇迹。最后祝愿大家假期愉快，再次感谢大家的帮助！
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