毕业后的这几年教学过程中，我听到孩子口中的各种对我不同的称呼，这都是我在孩子眼中所扮演的多种角色，它们是诚心的呼唤。

    刚进园时是青涩的，孩子们喜欢称我“姐姐”，很亲切的感觉。就像是他们的邻家大姐姐来陪着他们玩耍，幼稚的脸上充满了对姐姐这玩伴的各种期待。

    由于工作安排，我被调到一位与我同姓的老师班上，因为教龄差别，我得到了“小林老师”这一称呼，很体贴的感觉。就像是带领孩子们嬉戏学知识的孩子王，跳跃在认知与游戏的海洋里。

    当我为孩子们准备丰富的午餐，为孩子们宽衣盖被时，为孩子们整理仪表时，我偶尔听到有孩子叫了我声“阿姨”，但却立刻被其他孩子责备，要他纠正过来。很亲近的感觉，这个称呼我觉得相当的欣慰，它是孩子们在我尽心照顾下肯定，是我从懵懂的姐姐到细心的小“阿姨”的转变，是我迈开保教结合的第一步。

    有一特别的机会让我大展拳脚，我当上了大班小朋友口中恭恭敬敬的“林老师”，是尊重的感觉，从此我与孩子们一起沉浸在知识宝库里共同认识、探讨，让孩子们享受着愉快的童年求知时刻。
    至今，我仍喜欢孩子们对我的称呼，希望能永远当孩子们口中的“姐姐、小林老师、阿姨和林老师”，因为这都是孩子的诚心呼唤。