ＩＴ的发展进一步推动了网络教育的发展。

数字化校园就在身边

创建数字化校园管理新模式，是现代教育的新探索、新发展。在华南，不少学校已经相继进行了数字化改革，在教育和管理上都采取了一整套的数字化管理办法。

据该校负责人介绍，宝安中学已经很难看到以往传统的办公方式，无纸化已经成为宝安教职员工生活中不可分割的一部分。数字化校园网开通后，在校师生已经离不开这个管理的平台。通过内部的邮件管理系统，可以将很多内容在内网中传输。例如，在学校饭堂管理中，师生可通过校园网查询到每周的菜谱。此外，通过该系统校方还能监管到食堂托管公司的每日支出情况。所有这些都说明，在今天的校园中，数字化办公使各项工作都更加明确、清晰，大大提高了工作效率。

此外，教学管理数字化也成为建设数字化校园的工作重点。通过建立一套校园管理系统，学校管理者能将学校的各项管理工作一目了然。如通过校园图书馆数字化管理，教师能清晰地掌握每位学生进出图书馆的时间、借阅书籍的情况……要了解学校后勤物资情况，也可及时从校园内部管理平台中获得最新信息。另外，对于教师的课程表管理也是如此。校园数字化以后，教师每天的工作日程表在教学管理系统中都能查询到，同时还能及时调配教师的课程表。显而易见，数字化校园给师生带来了诸多的便利。

中国教育发展网专家认为，教育信息化的发展实现了教师与教师、教师与学生、教师与教学资源、学生与学生、学生与学习资源以及资源与资源等众多互联互通信息的交流和传递，让师生之间交流的范围扩大，人们获得的信息和知识也就更加充分更加全面。

因此，利用高科技建设数字化校园，已经成为当代教育信息化发展的一种重要手段。数字化校园的建成能更有效地提高学校领导的管理效率，同时还缩短了校园与世界的距离，缩短了学校与社会的距离，缩短了上下级的距离，缩短了部门与部门的距离，更丰富了教师与学生之间交流的方式。　　

新模式改变教育

现代的数字化校园，有一流的校园网络环境，实现学校管理的信息化、数字化，建立与信息技术相匹配的高效管理模式，用数字教育创建一个快速、高效、资源共享的管理环境。在教育者的不断实践中，每个学校都在积极探索着适合自己办学的新管理模式。

在教育信息化建设中，网络教育是当前实现教育资源共享的有效途径之一，它根据教育中学校、教师的优势进行工作上的分工和协作，各自发挥优势，能更好地将教育资源进行优化配置。目前，我国以网络教育为代表的教育模式，正处于高速增长期。

就目前教育模式发展的情况，广州软件人才实训基地何平表示，不少学校已经开始通过校园网、远程教育等一系列信息化改革，探索基于Web2.0平台的教学模式。这样的平台将成为校园网、远程教育体系的发展方向，能充分整合在线教育和面授的优势，做到教学互动，发挥了互联网多媒体和互动性的特性。

说到目前不少学校正在探索的新型教育模式，北京清大世纪教育服务机构推出的一种全新教育理念，证明了数字化正步步改变着原有的教育模式。他们推出的以在线学堂为学习平台的“社区学习加油站”，已成为教育界关注的焦点。“社区学习加油站”是一种新兴的网络远程互动教学模式。这种模式不但实现了优秀教育资源的社会共享，同时也提供了教师、家长相互交流的平台。在传统的授课方式中，真正能享受到优秀教师服务的只能是少数人，而社区学习加油站里，聚集了全国范围内优秀的教学资源、一流的教师队伍，实现名师与学生的零距离接触；可以为在线的学生提供上佳的教学阵容，让普通学校的学生也能平等享受一流的教学服务。使用过该社区学习加油站的专家表示，这个平台实现了课堂教育、素质教育和家庭教育三位一体的教育模式。

今天，在IT产业高速发展的新时代中，教育信息化给教育行业带来了翻天覆地的变化。或许在不久的将来，我们将看到的不仅仅是教育互动平台，而是课堂变成了可触摸的虚拟空间。

从课堂到电教室，再到网络学校，现代化的教育方式正随着时间推移日新月异。电教课的开设、校园网的建设、网络教育的兴起，已经逐渐被人们熟知并接受，教育现代化也随着“数字化校园”的脚步而不断前行。