从3岁前宝贝的生活照顾和卫生保健看护宝贝的主力军妈咪、阿姨、奶奶和姥姥，到宝贝上幼儿园以后承担孩子保教的主力军——女教师，无不是女性。然而专家研究发现，影响男孩子能否成为男子汉的决定因素，并不是教养人自身的性别，而是教养人实施怎样的性别教育，只要妈咪和女教师向男孩子进行正确的男子汉教育，那么被女性包围的男孩子就不会女性化。
教育分为“显教育”和“潜教育”两种形式，“显教育”有明确的教育意识、目的、内容和形式，“潜教育”是教育者无意识地对孩子渗透的教育，静态的教育物质环境和心理环境是对孩子具有潜移默化影响的“潜教育”。幼儿园女教师是接受过专业培训的教育工作者，对幼儿的性别教育是没有偏见的，进行的是“中性教育”，引导孩子形成人类传承下来的、没有性别差异的、基本的优秀品质。当然，教师会根据中国或者地方的传统文化习俗而教育宝贝“男孩子应该……”“女孩子应该……”可见，妈咪和女教师，特别是3岁以后承担重要教育责任的女教师要从“显教育”和“潜教育”两个角度反思和矫正孩子的性别教育，让宝贝走上健康的成长道路。
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