目标：

　　1.知道几种特殊车辆的用途（公共汽车、警车、救护车、消防车）

　　2.知道一些保护自己安全的方法

　　活动准备：各类汽车图，FLASH，汽车站场景，站牌

　　过程：

　　一.情景式导入 （★关注价值：通过交流，知道上车及坐车的方法）

　　1.突然老师接到一朋友的电话，请老师和班级小朋友到她上海的家里去做客。

　　2.师：①我们怎么去？坐什么车去？

　　（有很多人去，引导幼儿说出乘公共汽车）

　　② 坐公共汽车要注意什么？

　　（先下后上，不乱跑…….）

　　3.来到车站，看看站牌

　　师：我们要从奉城乘到南桥，要坐几站？要花多少钱？

　　4.买票：请一幼儿数一数有几个小朋友（请一幼儿充当售票员）

　　二．认识几种特殊车辆，整个环节跟着FLSAH引入（★关注价值：幼儿在FLASH的情境中认识几种特殊的车辆的用途）

　　1.刹车声

　　师：出了什么事啊？（闯红灯）

　　（原来是骑摩托车的叔叔闯红灯了，与走斑马线的老爷爷相撞了）

　　①　　出了车祸，我们该找谁呢？

　　②　　电话号码是多少？（110）

　　③　　除了发生交通事故要打110外，还有发生什么事也可以拨打这个号码呢？

　　④　　哎呀，那个被撞的老爷爷受伤了，怎么办呀？

　　幼儿自由讨论（扶起来、送他去医院、救护车120）

　　教师小结：原来过马路的时候要遵守交通规则，走路靠右边，看红绿灯，不能乱闯乱撞。

　　2.售票员提醒终点站到了

　　师：到站了，我们下车吧，按顺序下车，不推挤、挣抢

　　3.这里有一家居民家的房子着火了，我们该怎么办呢？

　　（打119请消防车）

　　师：.可是消防车还没来，我们可以做些什么呢？

　　4.游戏：学消防员灭火（上、下、左、右，丰富幼儿的方位）

　　师：我们班小朋友真棒，不仅请来警察叔叔处理了交通事故，把受伤的老爷爷叫了救护车来，还帮助失火的那家人灭了火，他们谢谢你们！

　　教师小结：原来我们不仅在碰到交通事故的时候可以拨打110，还可以在遇到小偷，遇到坏人，或者家里发生危险的时候拨打这个电话。在看到有人受伤、晕倒或者家里有老人身体不舒服需要帮助时我们可以向120求救。遇到火灾的时候我们可以拨打119请来消防员叔叔帮我们把火熄灭。

　　三.认识其他车（压路机、清洁车、挖土机）（★关注价值：通过交流，认识其他用途的车）

　　1.这些是什么车？各有什么作用？

　　2. 原来我们生活中有这么有用而特别的车，那我们回家再去找一找，还有哪些车有它们特别的本领呢？