教育学家告诉我们，对孩子的教育主要是分为三个方面：家庭教育、学校教育、社会教育。家庭教育的主要责任人是父母， 家长是孩子的第一任老师， “ 推动摇篮的 手，就是推动世界的手 ” ，一语道破了家庭教育的重要。家庭教育真的是有很多学问，作为家长的我们，也是在不断的育儿经历过程中吸取教训和积累经验的，同样是一个学习过程。
笔者从自己的亲身育儿经历当中想告诉所有的为人父母者：千万不要吝啬对孩子的表扬，往往一句很平常的赞扬就能成为孩子进步成长的动力。
由于 5、6岁是小孩认字的最佳阶段，所以在大班时我给他报了认字兴趣班。刚开始，小孩兴趣还蛮大的，认的字也能记住。慢慢地，由于词汇量和难度的增加，认的字就不太记得住了，回家学习变得不那么主动了，学习的兴趣也渐渐小了下来。每天只能在父母监督下，勉强完成每天的学习任务。到后来上认字班简直只是为了拿到一份礼物。看到别的小孩已经能读一些简单的文章，而我的小孩还停留在原来的水平，作为家长的我感到很焦虑。但又无可奈何。
情况的转变，是在认字大王比赛以后。本来只是为了让他提高学习兴趣，找到与别人的差距，同时又能让孩子长长见识的目的，我就带着他去观模比赛。没想到孩子到了现场后，主动对我说也想参加比赛，但是又怕比赛比不好，于是我就鼓励他参加，虽然我知道他并不一定会得奖，但是我觉得这是重新增强他学习认字兴趣的最佳机会，也是荣誉感和挫折感锻炼的时候，于是对他说：“妈妈相信你，你一定行的！”虽然在认字大王比赛中，我的小孩第一轮就被淘汰下来了，看到其他小朋友得到了大奖，而他只得了纪念奖，他又难过又不服气。于是我就和他讲道理，告诉他，今天能积极参加比赛，就是不错的表现，勇气可嘉，妈妈为你感到高兴，你是一个勇敢的孩子，虽然没有得到很好的成绩，只要你回去更努力，一定会得奖的。奖品是自己通过努力才能得到的。这件事后，小孩的学习主动性真的大大地提高了，通过比赛他也知道了与别人的差距，那天回家后就对我说：“妈妈，我要好好认字，我也要拿第一，等我站到领奖台上，妈妈你也要为我使尽鼓掌。”“只要你认真学习，妈妈相信你也能拿第一！”“好的，妈妈我们来拉钩！”自从，儿子和我之间有了这个约定后，学习比以前主动多了，我也不断适时地进行表扬，他现在已经能主动地学习认字了。
通过这件事我深深体会到，在孩子成长的历程中，自信心的培养很重要，我觉得对孩子来说，有时只是父母一句很平常表扬就是他树立信心的动力。有人说过这样的一句话：没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。父母采取不同的教育方法，所产生的效果也是有所不同的。回想孩子的学习经历，我也有许多不正确的地方，老拿认字好的孩子来和儿子比，以至到后来，儿子会对我说“我知道你又要说＊＊＊比我好了 ……”
有人说：好孩子是夸出来的。我以前总是不愿直接对孩子讲出来，就像孩子会问：你总是说别人好，那我好不好？其实孩子是很在乎别人对自己的表扬的。现在我意识到这个问题后，当孩子哪怕有了一点进步时，我都会适时地夸奖他，并指出以后努力的方向。给孩子树立信心。当孩子有了错误时，我们首先就教育孩子要有承担错误的勇气，然后再帮孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后如何改正错误等。
孩子是我们的未来，家庭的希望，对家长来说，也要不断地学习与改变传统的育儿观念，用发展的眼光来看待孩子、教育孩子、培养孩子，使孩子成为顺应时代发展，对社会有用的人才。
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