儿童是通过父母来正确识别自己的性别的。家庭中，如果父母为孩子提供了典型的男性信息和女性信息，男孩就会很自然地接受父亲的影响而认同于父亲，女孩则会很自然地认同于母亲。

　　所以我们会看到，小男孩天生就欣赏父亲那强有力的臂膀，喜欢被他高高抛起，还有那洪钟般的嗓音；而小女孩则更爱在妈妈温暖的怀抱里依偎，喜欢她亲切的微笑和模仿母亲的行为，这都是正常地认同性别偶像的过程。 因此，父母是孩子性别的启蒙老师。父母双方在家庭生活中要注意自已的性别角色，双亲任何的性别角色不规范，都会影响孩子性别偶像的确立，扰乱他（她）的性别认同。

　　现代一些家庭中“阴盛阳衰”的双亲搭配，父亲懦弱，母亲具有男性化特点，很容易导致男孩女性化、女孩男性化倾向。

　　给孩子的性别认同教育

　　首先，为孩子提供尽可能完美的双性别环境和双性别影响力。父母双方绝不能在孩子面前进行性别角色优劣的较量，更不要寄希望于自己能完全替代对方给孩子性别影响和教育。

　　其次，在家庭生活中父母双方要互相支持，展现自已的性别优势，充分展现两性的互补作用。
　　再次，注重父亲的角色。在幼儿性别教育的问题上，令教育者们比较担忧的是小男孩的女性化倾向。有小男生的家庭，母亲要竭力支持、鼓励男性化气质不够的丈夫，让他尽力为孩子做好男性榜样。

　　影响孩子认同偶像的不良因素

　　1、“阴盛阳衰”型家庭。父亲懦弱，母亲具有男性性格特质。

　　2、亲子关系不良，双亲为孩子提供的双性别影响力不一致。例如，男孩受父亲长期冷落，与母亲的共生关系牢固，受到母亲的溺爱和保护；或者女孩受到母亲的歧视，而与父亲的关系过于密切。

　　3、孩子的性别与父母的期望相反，对孩子实行相反性别抚养和反性别角色教育和要求。

　　4、父母强烈要求异性孩子学习自己的行为。

　　5、父母长期分离，单亲家庭。

　　6、父母亲关系不和，孩子处于恐惧焦虑和无所适从状态，无法确定认同偶像。