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第十五周周计划
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葛海琴
 
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来自:西湖区
注册时间: 2010-09-28
发表于2018-12-07 13:35 楼主

袁浦幼儿园  中心  园区   中三 班第   十五 周活动安排表

         时间: 2018 年  12 10—— 1214

一 周

工 作

重 点

主题名称:布的世界

本周目标多种感官感知布的质地、色彩、图案和纹样等方面的特性,发现蕴含在其中的美,感受布的艺术魅力和文化气息。

班级工作

1.环境创设:创设“各种各样的布及用途”主题墙,主要展示师幼共同收集的各种布料,以及幼儿自绘的“布可以做成什么”的美术作品。     

2.家长工作:通过网络或书籍,和孩子一起收集有关布的知识、图片、视频

常规

培养

1.文明礼仪:学会表扬同伴的优点“你真棒、你真厉害!”

2.盥洗要求:有序如厕,耐心等待。上完厕所尝试自己整理好衣裤

3.午餐要求:餐后餐盘摆放整齐,主动擦嘴,擦香香。

4.午睡习惯:先脱裤子、然后脱衣服,坐在被窝穿脱。

星 期

 

 

 

 

 

 

 

主题活动:棉花朵朵

1.初步了解棉花的生长过程和棉花变成棉布的大致过程。

2.对布的制作、加工长身探索的兴趣。

区域活动

重点观察益智区

(喜欢用放大镜观察各种不同的布,并进行整理和分类。

区域活动

重点观察建构

乐意与同伴共同合作建搭城堡

区域活动

重点观察美工区

1.观察孩子对美工材料的选择与运用,进行添补。

2.引导幼儿尝试用零散碎布制作

布贴画。

区域活动

重点观察益智区

(对各种图形感兴趣,并乐于拼搭出新花样。)

早操:

不怕寒冷,坚持锻炼身体。小手小脚动起来。

音体室

乐意和同伴一起建搭各种城堡。

主题活动:丝绸的故事

1.感知丝绸的特性和用途,并能用语言大胆表述。

2.了解蚕茧变成丝绸的大致过程。

主题活动:布的来源

1.初步了解不的来源,知道不同材质的布料来源不同。

2.感受中国古代先人们的智慧,萌发自豪感。

主题活动:格子布

1.感受蒙德里安作品中的几何构成,尝试自主进行艺术设计。

2.感在设计和展示作品的过程中体验成功的喜悦。

主题活动:发现三角形

1.识别各种不同形状的三角形。

2.大胆交流自己的发现与操作结果。

户外自主游戏(教学楼):

能对体能十八件重新拼装组合,体验玩十八件的乐趣。

户外自主游戏(教学楼)篮球自主A

户外自主游戏(教学楼)篮球自主B

户外自主游戏(教学楼

能够在平衡桥上进行“三分钟过桥不掉下”的挑战。

户外自主游戏

(教学楼):

游戏中累了知道休息,学会自我调节。

篮球分享:

观察幼儿用椅子、篮球的游戏方法。

篮球分享:

分享自己与同伴玩篮的经历。

餐前活动

说一说

区域点评

巧虎益智

益智小天地

民间故事

蓝印花布

歌唱活动

布兔子

评一评

(值日生)

午餐

天气冷了,关注幼儿用餐的习惯。

餐后活动

 

说一说

各种各样的布

绘本故事 

(保持正确的看书姿势。)

做一做

(手帕变变变。)

 

拼拼搭搭

 (在教师的提醒下,进行有要求的拼搭。)

 

聊一聊

(一周趣事)

 

盥洗午点

 

天冷了,提醒幼儿点心前洗手。

 

 

 

 

 

音乐游戏: 《纺织歌》

1.感受乐趣轻快的旋律,尝试用乐器为乐曲伴奏。

2.乐意餐椅打击乐演奏活动,体验共同活动的快乐。

 

 

分组活动

分组活动

益智游戏:《花布蹲

能利用游戏过程进一步熟悉布料名称,感受布料的多样性

一周分享

(我最开心的事情)

创意坊《格子布》

在不同格子里图上喜欢的颜色,制作格子布。

体育活动《拍球能手》在游戏中练习右手、尝试左手单手拍球的技能,体验单手拍球的乐趣。

阅览室:发现阅览室书籍的更新变化,萌发幼儿爱护书籍的情感。

体育活动

好玩的布条

1. 探索布条的不同玩法,尝试协同走,提高身体协调性。

2. 体验同伴合作游戏带来的乐趣。

户外活动(教学楼西)

喜欢玩布尾巴,在追逐跑中感受玩布尾巴的乐趣。

户外自主游戏(教学楼西)

乐意听口令快走、慢跑,愉快游戏。

户外自主游戏(教学楼东

知道不同车类的游戏规则,愿意与同伴游戏。

户外自主游戏(教学楼北)

乐意用不同的器械运沙,体验玩沙的乐趣。

 

户外活动(教学楼西)

鼓励孩子玩梯子,并与孩子共同游戏。

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